Центр инклюзивного образования реализует программу STOP 4–7

Центр инклюзивного образования Управления образования города Лиепаи с октября 2020 года по март 2021 года реализовывал программу STOP 4–7 для детей дошкольного возраста, чтобы способствовать развитию и росту детей, а также предотвращать риски, препятствующие успешной самореализации и интеграции в общество.

STOP 4–7 — финансируемая государством программа раннего вмешательства для детей с проблемами поведения: ребёнок злится, легко раздражается, теряет самообладание, быстро обижается, ведёт себя вызывающе — игнорирует правила, проявляет агрессию. Цель программы в течение 3 лет — уменьшить проблемное поведение детей, обучая родителей применять принципы позитивного воспитания.

Для реализации программы был проведён отбор специалистов (психологов, педагогов), обеспечена административная поддержка, организована группа. Программа реализовывалась в условиях ограничений, связанных с COVID-19, поэтому очно состоялись два занятия для детей и одно занятие для родителей. Остальные занятия для детей проходили индивидуально очно, а также дистанционно в онлайн-формате, а занятия для родителей и педагогов — дистанционно. На первом этапе в программе участвовали 8 детей.

Оценивая результаты, мы приходим к выводу, что программа STOP 4–7 является значительным вкладом в будущее родителей, детей и педагогов, предоставляя ценные знания о воспитании, соблюдении границ, формировании позитивных отношений между сверстниками и детьми. Благодаря целенаправленно разработанным заданиям программы дети с радостью участвовали в занятиях и искали решения различных ситуаций, что способствовало обучению контролю над своим поведением и эмоциями во время совместной деятельности в группе. Дети учились терпению, умению слушать, делиться и принимать правила.

В период ограничений, связанных с COVID-19, специалисты программы успешно переориентировались и адаптировали материалы для дистанционного и индивидуального обучения. Важно добиться готовности родителей детей сотрудничать и участвовать в мероприятиях программы. Программа получает положительную оценку: после её освоения агрессивное поведение детей уменьшается, после обучения родителей меняются принципы воспитания, усиливается преобладание позитивного воспитания. В настоящее время уже формируется вторая группа, в которой будут заниматься 12 детей.

Как отмечают родители:

«Проект STOP 4–7 научил меня лучше понимать своего ребёнка и находить с ним общий язык, смотреть на себя и своего ребёнка с другой точки зрения, а также понимать язык эмоций своего ребёнка».

«Я научилась владеть собой и радоваться вместе со своим ребёнком всему, в том числе и кажущимся мне мелочам и пустякам. После проекта дочь стала более открытой, ласковой и больше мне доверяет. В целом проект дал нам обеим очень много положительного, изменил нас обеих к лучшему. Определённо советую и другим родителям, если необходима помощь и вы не можете справиться самостоятельно, обратиться за помощью в рамках этого проекта — это окупится».

«Идея и цель программы — помочь не только ребёнку преодолеть трудности, но и оказать большую поддержку родителям».

«Дети в этом возрасте — зеркало родителей. В проекте внимание уделяется не только ребёнку, но и в тесном контакте ведётся работа с родителями. Специалисты помогут найти подход к ребёнку в соответствующих ситуациях. Мы, родители, должны уметь прислушиваться не только к специалистам, но и к самому ребёнку».

Автор:

Ренате Мельке

Управление образования города Лиепаи

Помощник руководителя по вопросам коммуникации

Телефон: 26 164 739

Электронная почта: renate.melke@liepaja.edu.lv