Дети и молодёжь школьного возраста, возрастные группы: 6–10 лет, 11–14 лет, 15–20 лет.
Песня;
Речь.
Конкурсная программа исполняется на конкурсе наизусть, без использования нотного материала.
Репертуар и порядок выступлений в день конкурса не меняются; все исправления необходимо внести за три дня до конкурса.
Продолжительность одного выступления не должна превышать 4 минут.
Для участников конкурса предоставляются 6 радиомикрофонов.
• В категории песни — песня по свободному выбору, вид сопровождения выбирается исполнителем, но без дублирования мелодии;
• В категории речи — поэзия, проза, фрагмент пьесы или рассказа;
• Две песни по свободному выбору, вид сопровождения выбирается исполнителем.
• В заявке указать правильный порядок песен;
• Вид сопровождения выбирается исполнителем, но без дублирования мелодии.
2) оплатить участие банковским переводом: для солистов/дуэтов/трио — 10,00 евро (с участника), для участников ансамблей — 6,00 евро (с участника);
3) предоставить ноты музыкальных произведений, а для речи — текст на бумаге или в отсканированном виде на электронный адрес: balozukc@kekava.lv
Участник (соло, дуэт, трио) может участвовать в каждой категории с одним выступлением, внося плату за участие за каждый номер.
Выступление на конкурсе оценивается по следующим критериям:
• техническое исполнение (интонация, ритм, дикция, соответствие нотного текста партитуре, темп, динамика) (оценка — от 0 до 10 баллов);
• художественное исполнение (раскрытие содержания t.sk. , соответствующая ему эмоциональность, фразировка, вокальная культура, чувство стиля и т. п.) (оценка — от 0 до 5 баллов);
• общее впечатление от исполнения (оценка — от 0 до 5 баллов).
Участников оценивает профессиональное жюри и награждает их на основании оценки жюри, учитывая категории участников и возрастные группы.
Приз зрительских симпатий получает индивидуальный участник, набравший наибольшее количество голосов зрителей. Зрители голосуют своими входными билетами. Голосование зрителей за ансамбли не проводится!
В день конкурса после совещания жюри.




